Bilingual Future czyli od czego zaczęliśmy przygodę z angielskim?

Każde zdrowe dziecko - bez względu na to czy szybko się uczy, czy nauka zajmuje mu więcej czasu, czy jest wybitnie nieśmiałe, czy wyjątkowo otwarte i odważne, czy ma talent do języków czy nie ma - w końcu nauczy się mówić w swoim języku ojczystym. Indywidualne różnice mogą nabierać znaczenia z czasem, ale w dzisiejszym poście chcę ewidentnie skoncentrować się na dwujęzyczności dziecięcej w pierwszych latach życia.  

Tak jak wszystkie dzieci uczą się swojego języka ojczystego, w literaturze na temat dwujęzyczności nie trafiłam na przypadek, w którym zdrowe dziecko nie mogło się nauczyć dwóch lub więcej pierwszych języków, gdy te są mu niezbędne!

Nawet nauka drugiego języka - czyli języka, który został nabyty po ugruntowaniu znajomości pierwszego - zawsze kończy się sukcesem, jeśli tylko stawka jest odpowiednio wysoka, czyli dziecko dostrzega potrzebę komunikacji w danym języku. 

Jakie czynniki mają zatem największy wpływ na dwujęzyczność dziecka? Barbara Zurer Pearson w swojej książce pt. "Jak wychować dziecko dwujęzyczne?" powtarza, że najważniejszy jest KONTAKT, KONTAKT I JESZCZE RAZ KONTAKT Z JĘZYKIEM. Bez interakcji z osobami używającymi danego języka proces uczenia nie zachodzi. Bez wystarczającej ilości interakcji proces uczenia może mieć miejsce, ale dzieci nie osiągną takiej swobody w posługiwaniu się danym językiem, żeby chciały go używać z własnej woli. W badaniu przeprowadzonym w Miami (por. Pearson, B.: Jak wychować dwujęzyczne dziecko) dzieci, które miały zbyt mało okazji do takich interakcji w drugim języku - mniej niż 20 % czasu w ciągu dnia - uczyły się słów i zwrotów, ale same nie tworzyły zdań w tym języku. 

Częsty kontakt z językiem jest zatem kluczowy, ale równie istotny jest wiek dziecka, w którym rozpoczyna przygodę z danym językiem. Dziecku, które ma wcześniej kontakt z językiem, łatwiej będzie go nabyć  niż jego rówieśnikowi, który ten kontakt z językiem miał później, nawet jeśli w obu przypadkach zasób materiału językowego był taki sam. Młodsze dziecko przez wcześniejszy kontakt z językiem, częściej będzie danego języka używało i rozwinie w nim większą biegłość. To taka samo nakręcająca się spirala - większa biegłość powoduje częstsze użycie języka, co przekłada się na jeszcze większą biegłość, mniejsza biegłość oznacza rzadsze używanie języka i jeszcze mniejszą biegłość. 

Właśnie dlatego rodzice, których celem jest wychowanie dzieci na osoby dwujęzyczne od początku starają się zorganizować swoim pociechom dwujęzyczne środowisko. Kto nie kupi losu - ten nie wygra loterii. Ten kto nie stworzy dla swojego dziecka odpowiedniego otoczenia, nie spowoduje, że stanie się ono dwujęzyczne. Na szczęście szanse na wychowanie dwujęzycznego dziecka znacznie przewyższają szanse na wygraną w lotto. Jeśli rodzice posługują się dwoma językami, szansa na to, że dwujęzyczność stanie się udziałem ich dzieci znacznie wzrasta. Zakładając jednak, że naszym językiem otoczenia jest język polski i ten polski również jest ważnym językiem w naszym domu, staram się tak zorganizować dzieciom otaczającą je przestrzeń, żeby kontakt z językiem angielskim był systematyczny i naturalny na tyle, na ile w ogóle można go zorganizować w polskim domu.

Kiedy córka miała dwa latka zainteresował mnie kurs na 4 płytach CD dla najmłodszych, Baby Beetles, wydany przez Yellow House English. Autorką kursu jest Claire Selby, która od blisko dwudziestu lat opracowuje materiały do nauki języka angielskiego dla dzieci. Stworzone przez nią programy do nauki w szkole i poza nią są wykorzystywane w ponad 40 krajach. Jest autorką kursów publikowanych przez Cambridge University Press, Oxford University Press i Yellow House English. Rodzice cenią ją za pomysłowość i rozległe kompetencje, dzieci uwielbiają za pokazanie przyjemności, jaka płynie z nauki języków.

Stworzone przez tą genialną autorkę postacie czterech żuków do nauki języka angielskiego zamieszkały wraz z ciekawymi piosenkami i radosnymi animacjami w naszym domu. Córka w wieku 2,5 roku śpiewała wszystkie piosenki, kojarzyła polskie słowa z konkretnymi zdaniami. Na widok samochodu, krzyczała radośnie: my car goes fast! 

Córka była bardzo zainteresowana ciekawą animacją, lubiła sympatyczne postacie żuczków, tańczyła w rytm muzyki wpadającej w ucho i oswoiła się z dźwiękiem języka angielskiego. Baby Beetles gościły przez długi czas w naszym domu. Dochodziło do nich mnóstwo innych elementów związanych z nauką języka przez zabawę, ale śmiało mogę powiedzieć, że Baby Beetles były pewnego rodzaju szkieletem, albo nawet fundamentem języka angielskiego i usystematyzowały naukę tego języka w naszym domu. Tym bardziej, że córka spędzała wtedy większą część dnia z nianią, która również puszczała jej płyty i kontynuowała zabawę z angielskim. 

Po czterech latach, gdy urodził się mój syn, nie miałam wątpliwości, że będzie wychowywał się w otoczeniu języków, które kocham i które trudno mi nazywać potocznie "obcymi", mimo, że cały czas się ich uczę (z językiem polskim na czele ;). Baby Beetles zaczęłam puszczać synkowi praktycznie od początku. Ku mojej radości okazało się, że Baby Beetles, to część Międzynarodowego Programu Powszechnej Dwujęzyczności "Dwujęzyczne Dzieci / Bilingual Future".

Program skierowany jest do rodzin (wersja dla rodziców) oraz do jednostek edukacyjnych, zainteresowanych dwujęzycznym rozwojem dziecka (kurs dla żłobków i przedszkoli) i ma na celu zapoczątkowanie przygody dziecka z dwujęzycznością. 

Nauka odbywa się głównie metodą zdaniową (dowodem na to jest choćby wcześniej przytaczany przeze mnie przykład z samochodem i frazą "my care goes fast"). 

Bardzo ciekawy w kursie jest tzw. "spiralny system nauki języka" oparty na następujących powiązaniach:

SOUNDS (dźwięki) -PICTURES (obrazy) -INTREST    (zainteresowanie) -

REPETITIONS (powtórka) - ACTIONS (akcja) - LINKS (połączenia/konotajce)

Celem programu jest codzienne, kontekstowe osłuchiwanie dzieci z językiem angielskim w okresie szczególnej wrażliwości językowej (0-6 lat) tak, żeby angielski nigdy nie stał się dla dziecka językiem obcym. W ten sposób dziecko w sposób naturalny nabywa drugi język. Wychowanie w dwujęzyczności to niespotykana dotąd na szeroką skalę metoda w stymulowaniu dzieci w rozwoju językowym i w ich edukacji lingwistycznej. 

Pierwszym etapem przyswajania języka są wyżej wspominane Baby Beetles. Program na tym etapie obejmuje szereg materiałów przygotowanych przez Claire Selby i dedykowany jest najmłodszym dzieciom. Dzięki temu programowi dzieci budują umiejętności językowe od początku, równolegle do poznawania mowy ojczystej. 

Kurs zawiera instrumentalne wersje piosenek, teksty piosenek, animacje wyżej wymienionych piosenek, ciekawe materiały do wydruku w postaci kart obrazkowych (wydrukowałam i zalaminowałam, żeby się szybko nie zużyły), ciekawe książeczki multimedialne oraz słownik, z którym można ćwiczyć poprawną wymowę i akcent. W programie znajdziecie również propozycje zabaw do przeprowadzenia z dzieckiem po odtworzeniu każdej piosenki / animacji. Jest to obecnie najbogatszy program edukacyjny na rynku. Zawiera powiązane ze sobą bogate, multimedialne pakiety dla nauczycieli i rodziców. 

Poza tym możecie w ramach programu zapoznać się z rewelacyjną pozycją wyżej wymienionej autorki pt.: "Jak pomóc dziecku nauczyć się angielskiego?", w której autorka zdradza tajniki efektywnej nauki angielskiego i radzi, jak najlepiej pomóc dzieciom w opanowaniu tego języka. Znajdziecie tu odpowiedzi na następujące pytania: 

• Jakimi sposobami dziecko najlepiej opanowuje język angielski?
• Czego można oczekiwać od dziecka na różnych etapach jego rozwoju - od niemowlęcia do dziesięciolatka?
• Jak wspomagać edukację dziecka w domu?
• Jak wybierać materiały do nauki angielskiego w warunkach domowych? 
• Jak pomagać dziecku w samodzielnej nauce języka angielskiego?

Kolejny etap nauki obejmuje seria Tom and Keri, dedykowana dzieciom od 3 do 6 roku życia.  

To seria 26 odcinków krótkich animacji. Każdy film przedstawia odrębną opowieść i tym samym traktuje na inny temat. Dziecko po zapoznaniu się ze wszystkimi odcinkami pozna 500 wyrazów i zwrotów w języku angielskim.

Cały program obejmuje zatem Baby Beetles oraz Tom and Keri, które za sprawą jednego kodu dostępu mamy ze sobą zawsze i wszędzie! Mogę odtwarzać piosenki Baby Beetles w samochodzie, mogę pokazywać synkowi krótkie animacje z Tomem i Keri w każdej sytuacji - a powiem szczerze, że już kilka razy uratowały mnie w sytuacji podbramkowej, w której wyczerpałam wszelakiej maści pomysły kreatywne na zabawienie dziecka np. w długaśnej kolejce do stomatologa ;) Program wykorzystujemy w domu, w aucie i na wakacjach. Co więcej, pokusiłam się nawet o zakup dla synka czterech żuczków Baby Beetles w postaci maskotek! Żuczki dotrzymują synkowi towarzystwa, bawimy się nimi i z nimi, nazywamy kolory, podrzucamy, skaczemy z nimi i tańczymy! W programie znajdziecie również gotowe scenariusze zabaw, związane z konkretnymi piosenkami i postaciami żuczków. 

Żuczki mają swoje imiona! Zielony to Zoom, czerwony to Ring Ring, żółty to Tick Tock a niebieski to Splish Splash. Synek śpi z nimi i za każdym razem, gdy wychodzimy na spacer, jednego z nich zabiera ze sobą :) Żuczki motywują go do prób powtarzania wyrazów. Jest z nimi zaprzyjaźniony i coraz bardziej osłuchany z angielskim, który mu na co dzień przemycają. Obecnie mamy w planie zakup pacynek do Tom and Keri, żeby nadać programowi dodatkowo atrakcyjny dla dziecka wymiar. Wszelkiego rodzaju materiały, które uatrakcyjnią dziecku domowy kurs angielskiego, dostępne są na stronie Bilingual Future.

Program, do którego się logujemy i wkraczamy z dzieckiem w świat języka angielskiego  jest świetny dla rodziców, którzy chcą sprezentować dwujęzyczne wychowanie dzieciom w przedziale wiekowym 0-6 lat. Fantastyczna sprawa dla rodziców kilkorga dzieci w wieku 0-6 lat - wówczas jeden program (wewnętrznie zdywersyfikowany pod względem stopnia trudności) zaspokoi potrzeby językowe i malucha i trochę starszego dziecka.

Jak działa portal, możecie obejrzeć na tym krótkim filmiku:

Pod tym linkiem: https://tinyurl.com/jezykidzieciompromocja możecie wykupić dostęp do cyfrowych materiałów Programu zarówno dla nauczyciela jak i ucznia z rabatem 10%!
 

Hasło rabatowe: JEZYKIDZIECIOM

Wszystkie pozostałe materiały Programu znajdziecie pod tym adresem: https://sklep.yellowhouseenglish.com/.

Jeżeli uważasz, że ten wpis przyda Ci się, kliknij „Lubię to” na moim profilu na FB: https://www.facebook.com/jezykidzieciom/ lub udostępnij go swoim znajomym. 

Dziękuję!